참다운 배움의 자세

굶주림을 견디면서 여행을 하던 두 사람이 어떤 집을 발견했다.
그 집은 텅 비어 있었는데 이상하게 높은 천장에 과일이 든 바구니가 걸려 있었다.
그런데 바구니는 아무리 손을 뻗어 보아도 닿지 않았다.
그러자 한 사람은 화를 내며 그 집을 뛰쳐나갔다. 반면에 또 한 사람은 그렇게 하지 않았다.
몸을 움직이기도 힘들 만큼 굶주린 상태였지만 "천장에 매달려 있으니 누군가 그것을 매달았음에
틀림없다."고 생각하고 집 안을 뒤져 사다리를 찾아냈다.
그리고 올라가서 바구니를 내려 과일을 맛있게 먹었다.
자신의 눈앞에 있는 물건에 가만히 손을 내밀어 보기만 하고 그 이상의 노력은 해보지도 않는
어리석음을 범해서는 안된다.
즉 유태의 어린이들은 손에 닿지 않는 곳에 있는 과일에 비유될 만한 난해한 일이 있을지라도
사다리를 한 칸씩 오르는 것처럼 한 가지씩 질문을 하면서 한 계단 한 계단 올라가는 것을
항상 배운다.
그래서 기어코 과일, 즉 지식에 도달한다.
이것이야말로 배움에 임하는 참된 자세일 것이다.